教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2003818 |
胡教员.()
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深圳大学
课程与教学论
硕士在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,高一高二英语 |
本人热情善良，乐于助人，待人亲切，做事耐心仔细，具有很强的责任感，善于与小孩交谈沟通，能得到小孩的信任与喜欢，教学也有耐心有经验。最擅长教数学，英语其次，科学也行。大学期间获奖情况如下：2007—20... |
2008/9/18 15:18:11 |
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2003816 |
陈教员.()
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深圳大学
政治经济学
硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,初中奥数,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三语文,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物 |
小学初中各科，高中语数外，理化生各科均可教！在校期间，曾多次在外辅导学生，还曾担任短期代课教师本人英语听、说、读、写均良好，形象较好，语言表达能力强，善于沟通与交流，在工作中能够很快进入状态！责任心强... |
2008/9/17 22:20:24 |
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2003815 |
古教员.()
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深圳大学
英语
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,高一高二英语,新概念英语 |
2010年教新概念三黄岗北初一英语学员从全班15名上升到第五名2009年上学期科苑北路六年级英语学员从全班倒数第五名到全班三十名 |
2008/9/17 17:43:55 |
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2003812 |
周教员.()
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深圳大学
化学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三化学,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高中生物 |
个性温柔，有耐心，有责任心 |
2008/9/17 14:42:25 |
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2003811 |
陈教员.()
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深圳大学
生物医学工程
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理二胡 |
深圳本地人/住址：罗湖田贝深圳大学医学院大3学生预备党员/医学院团委学生会主席兼第1团副初中就读深圳中学.高中读滨河中学高考成绩:数学132物理136理科综合142家教经历:1次高22次高12次初3数... |
2008/9/16 21:37:47 |
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2003808 |
朱教员.()
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
初一初二数学,初三数学,初三物理,初中奥数,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学 |
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2008/9/16 16:25:55 |
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2003806 |
李教员.()
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深圳大学
土木工程学院
本科在读 |
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二化学,高三数学,高三化学 |
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2008/9/16 14:35:38 |
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2003804 |
廖教员.()
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深圳大学
电子科学与技术
本科在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初三数学,初中奥数 |
我是一位来自梅州的理科学生，高中毕业于兴宁市第一中学，现就读于深圳大学本科一年级。本人较擅长主科，尤其是数学，在小学期间，我是读奥数的，并获得过奥数市级荣誉证书；在初中期间曾获得过学校数学竞赛一等奖.... |
2008/9/15 21:16:43 |
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2003803 |
李教员.()
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,新概念英语,英语四级,计算机基本操作 |
2010年10月，宝安区初一英语，期终学员从全班第20名上升至第5名。2011年全年，做外国人随行翻译并教授中文。 |
2008/9/15 21:09:45 |
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2003800 |
苏教员.()
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深圳大学
机械设计制造及其自动化
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初中地理,初中奥数,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理钢琴,绘画,韩语 |
在生活上有积极开朗的生活心态，热情乐观的处事原则，容易与人相处。热爱运动，经常打篮球锻炼身体；热爱音乐，喜欢听歌。在工作上认真谨慎，有强的责任感，做事严格要求自己、脚踏实地。1 |
2008/9/15 16:13:35 |
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