教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2006488 |
张教员.()
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上海大学
数学
硕士毕业 |
小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,高一高二数学,计算机基本操作 |
英语六级，数学功底扎实，计算机熟悉，在华为上班3年2007年补习上海大学附中黄佩蒂成绩从30名上升至8名 |
2014/3/18 20:41:06 |
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2006381 |
林教员.()
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福州大学
计算机
本科在读 |
初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中地理,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物,计算机基本操作,计算机应用中级,乒乓球 |
现在是在校大二学生，乐观开朗的自己，带有阳光的味道，长着有点幼稚的脸型，爱好读书，自信学习，掌握方法。平时喜欢打打球，下下棋听听歌，看看书,跑跑步和旅游。在大学期间参加各种学生社团工作，富有亲和力，经...
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2014/3/18 15:13:31 |
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2006486 |
罗教员.()
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深圳大学
师范学院汉语言文学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学 |
本人现在大三，从大一开始多次做家教，每一次都尽心尽力去辅导孩子们的作业，亦师亦友，热爱生活，在与人交往中待人友好，为人诚实谦虚。对待孩子，本人非常有耐心和亲和力，平易近人，善于与人沟通，认真负责，能吃... |
2014/3/18 14:21:33 |
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2006485 |
刘教员.()
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中科院上海光机所
光学
硕士在读 |
小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高数,大学物理 |
做事踏实,为人诚实,具有强烈的责任感!2011年暑假在深圳教过2名高中生的物理\数学,和一名大学生的高等数学.目前正在教一位大学生的普通物理和3大力学 |
2014/3/18 10:53:47 |
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2006270 |
刘教员.()
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学 |
有多年特区教学经验，熟悉深圳各种版本教材。经历多届初三，高三毕业班数学教学，具备丰富的备考经验和应考能力。本人有7年教学经验，硕果累累，曾有多名学子考入名牌高等院校，教学成果深受广大家长学生好评！教学... |
2014/3/17 23:01:06 |
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2006479 |
黄教员.()
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湛江师范学院
历史师范
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三化学,初中历史,初中地理,高中历史地理政治 |
本人有长期的幼儿教师经验,去过三下乡支教,在师范院校度历史本科师范,上课期间一直在做小学的家教培训,但由于放假回深圳所以暂停.与学生有良好的沟通能力,教师师范生所需的计算机,英语4级,普通话等证书都已...
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2014/3/17 21:39:19 |
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2003443 |
王教员.()
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深圳职业技术学院
软件技术
大专在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语 |
本人擅长英语科目，大一过了英语四级，当年高考英语考试得了130多分。英文写作也比较不错。初中语文作文经常被作为范文，高中一次联考，语文成绩在全校排名第一。大一学习了数学建模，参加了学校和全国的数学建模... |
2014/3/17 17:22:25 |
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2003442 |
官教员.()
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深圳大学
化学与化工学院
本科在读 |
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二化学,高三化学 |
本人性格上开朗，积极向上，有包容和耐心，我的理科成绩在班上名列前茅，讲解知识时条理还算清晰，，理化科成绩很好，对化学知识很熟悉，寓教于乐，能够以最简单的形式讲解知识。平时讲解知识时同学很快就可以接受。... |
2014/3/17 11:11:31 |
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2006481 |
刘教员.()
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
小学语文,小学数学,钢琴,幼儿家教 |
我会尽最大的努力把您的孩子培育好，让你放心，安心。本人在读华南师范学院，获得优秀学员。在幼儿园担任班主任一职，获得优秀班主任。曾在学校获得优秀实习生，和钢琴二等奖。 |
2014/3/16 23:17:58 |
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2006480 |
刘教员.()
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哈尔滨理工大学
应用物理
本科毕业 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物,计算机基本操作 |
擅长与学生互动，沟通，及时发现学习时出现的问题、障碍，做出相应的改进。用自己的亲身学习的经验与其分享交流。有亲和力，很快能与学生成为朋友，彼此间没有距离感，能站在学生的角度，思维方式考虑问题，尊重其学... |
2014/3/16 23:04:01 |
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