教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2003376 |
王教员.()
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深圳大学 管理 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二数学,初三数学,初中奥数,高一高二数学 |
广东省高中数学竞赛三等奖等以前一般都是帮同学或是亲人补课 |
2013/12/2 22:42:48 |
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2006131 |
许教员.()
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广东海洋大学 电子科学与技术 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,初中奥数,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三语文,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物,高中历史地理政治,英语口语 |
为人严谨,学习成绩优异,对各个科目都不错。理科思维活跃。英语也不错,由于是读大二,所以还没有考四六级考试。2011年七月辅导过一个初三女生数学,她成绩从不及格到八十几分。2011年七月还辅导一个高三男...
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2013/11/27 19:00:35 |
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2004642 |
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江西理工大学 法学 本科毕业 |
小学奥数家教初一初二数学家教乒乓球家教羽毛球家教 |
业余爱好:爱好球类,曾参与学校乒乓球比赛打入前四,羽毛球两校联赛打入前八,并参多次代表学校排球系队参加比赛。英语水平:六级计算机水平:熟悉Windows98/2000/XP操作系统平台,能熟练使用Mi...
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2013/11/20 20:15:24 |
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2006104 |
熊教员.()
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四川大学 理科综合教育 本科毕业 |
小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,科学,化学,奥数 |
本人一直从事家教辅导工作,对学生心理,课业知识方面的辅导工作得到广大家长的认同!“学习以兴趣为主”的教学方式得到了广大学生的认知!对于无兴趣学习的学生,本人很有一套学习方法!让学生快乐的学习,快乐的进...
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2013/11/20 11:51:01 |
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2006099 |
余教员.()
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深圳大学 物理 本科在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学 |
有耐心和责任心。数理化基础都还可以,对于初中高中课本都还熟悉2012年3月到6月,南山区桃园初三数学兼顾科学。 |
2013/11/17 23:34:52 |
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2005554 |
朱教员.()
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学奥数,初二数学,初三数学,初中奥数,高一数学,高二数学,高三数学 |
多年中高考毕业班数学教师。对深圳教材极为熟悉.对于后进生,激发他们的学习兴趣,用生动的例子深入浅出讲解抽象的知识,循序渐进,启发思维,让知识链融会贯通,教学中耐心反复地讲解,直到学生真正理解弄懂为止,...
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2013/11/17 19:35:17 |
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2005528 |
苑教员.()
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深圳大学 应用化学 本科在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三化学,初中奥数,高一高二数学,高一高二化学 |
擅长理科,尤其数学,有耐心,有爱心,为人踏实有责任心。做过初中数学家教,效果很好,小孩子的成绩有所提高。 |
2013/11/10 15:13:57 |
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2005313 |
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哈工大深圳研究生院 土木工程 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,初中历史 |
普通话标准有过多次家教经历并且效果良好认真细心负责有过多次家教经历并且学生提高较为明显2008.4-2008.7哈尔滨初一数学由不及格到八十多分2008.9-2008.12哈尔滨小学六年级全科效果很好... |
2013/11/9 20:32:49 |
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2006049 |
王教员.()
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九江学院 微电子 本科在读 |
小学奥数,初一初二数学,小学全科,初中全科,理科综合,幼儿陪读 |
我个人比较开朗,喜欢和人交流,我平时喜欢数学,经常钻难题,高中数学经常考120,130,现在大学也是数学建模协会的成员,,喜欢我的可以联系我哦,我做事情坚持一个重要原则:做了就一定把事情做到最好.经过... |
2013/11/7 19:45:59 |
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2006044 |
常教员.()
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
初二数学,初三数学,初中奥数,高二数学,高三数学 |
具有较强的教育理论25年的教学生涯悟出教育真谛:教育永远大于教学。具有很强的教育理论和教学实践经验,教过中学各年级数学,熟悉知识体系。和学生具有较强的沟通能力。对优等生“细心”,对学困生“耐心”。符合... |
2013/11/5 16:40:55 |
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