教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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20010427 |
田教员.()
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深圳职业技术学院
软件技术
大专在读 |
作业辅导,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学 |
本人有两年的小学初中补习经验善长数学和英语现已获得英语六级证书2014年春季学期，我在名之处辅导中心带的小学五年级班，期终学员从70人分上升至90人分
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2016/8/22 10:08:01 |
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2007682 |
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哈尔滨师范大学
英语教育
本科毕业 |
小学英语,初一英语,初二英语,初三英语 |
性格开朗大方，和学生相处融洽，有自己的教学方法和资料，2008年9月--2010年9月任职蓝天教育2010年9月--2012年9月任职罗湖中学英语教师2012年10月--2014年12月任职鹏兴教育金...
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2016/8/22 10:00:54 |
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20010266 |
邓教员.()
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东莞理工学院
光电信息科学与工程
本科在读 |
初中生物,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初中全科,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初中化学,高一数学,高一物理,高二数学,高二物理,高二化学 |
本人在大学期间担任学习委员，对人和蔼真诚，对事认真负责，对家教工作耐心。擅长帮助学员总结学习经验和提高成绩的技巧，从而在短期内有效提高学习成绩。高中时期在班级里成绩排行前列，擅长数理化。特别针对考试有...
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2016/8/21 14:01:34 |
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20010439 |
谢教员.()
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华南师范大学
英语师范
本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,高一英语,高二英语,高三英语,英语口语,少儿英语,英语听力 |
1.爱笑，活泼开朗。2.对工作认真细致，责任心强。3.人生态度积极，有自己的理想。4．有较强的合作精神，能较好地融合到团队中去。5.是学校社团公关部部长，具有良好的人际交往能力，具有良好的活动组织策划... |
2016/8/20 19:48:50 |
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20010436 |
贺教员.()
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
初一英语,初四英语,初三英语,高一英语,高二英语,高三英语 |
本人有14年工作经验，知识面广。 |
2016/8/20 17:51:10 |
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20010435 |
庞教员.()
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深圳大学
信息工程
本科在读 |
初一英语,初二英语,初三英语,高一英语,高二英语,高三英语,乒乓球 |
本人性格活泼开朗，积极上进，善于沟通与传授。英语为特长，高考英语135分，在深圳大学入学考试中进入了英语A班，并且每学期均拿到了A-level。曾经有过多次英语家教经验，能够根据不同学生的特点制定不同... |
2016/8/20 15:55:06 |
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20010434 |
陈教员.()
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深圳大学
化学
硕士在读 |
小学全科,小升初,小学数学,小学英语,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初中化学,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,高二物理,高二化学,高三数学,高三物理,高三化学 |
认真，敬业，教学上有自己的方法，特别擅长理科教学，同时能和学生像朋友一样相处高中化学，数学是我最擅长的，常年带，有自己独特的方法 |
2016/8/19 22:01:33 |
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20010433 |
陈教员.()
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一英语,初二英语 |
本人性格温和，表达能力强，善于沟通，有多年家教经验，对每一个学生制定不同的方案，因材施教，学生有进步自己就会有成就感2013年1月，罗湖区五年级数学，期终从60分上升至952014年7月，罗湖区六年级... |
2016/8/19 21:40:42 |
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20010264 |
张教员.()
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嘉应学院
教育技术学(师范)
本科在读 |
初中生物,初二语文,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学奥数,初一英语,初一数学,初二数学,初三数学,初四数学,电脑基础,摄影,陪读 |
本人做事负责，平易近人，获得多项校级奖项如专业行业就业大赛三等奖，物理师范技能大赛一等奖，法制ppt制作大赛一等奖，在校期间兼职以数学为主其他为铺的一对一家教。我喜欢我自己的学生，希望他学好，所以经常... |
2016/8/17 20:54:54 |
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20010428 |
陶教员.()
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,英语口语,少儿英语,英语四级,英语六级 |
*，有培训学校经验，认真负责，口语地道做过多次家教，成绩都有明显提高。家长都比较满意 |
2016/8/17 11:46:15 |
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